|
|
| Startseite| Über MoRaH| Infos 2010| Team| MoRaH 2011| Bildergalerie| Erfahrungsberichte| Kontakt| |
| INFOS 2010 |
|
ABSCHLUSSVERANSTALTUNG
31. Mai 2010 PARLAMENT
Dr. Karl-Renner-Ring 3 Mehrere Monate bereiten sich die Teilnehmer und Teilnehmerinnen auf die Holocaust Geschichts- und Gedenkreise vor, die sie nach Polen führt.
Im Rahmen der Abschlussveranstaltung präsentieren die
Jugendlichen ihre Projekte und Erfahrungen, die sie im Rahmen
der Vor- und Nachbereitung erarbeitet haben.
GESCHICHTS-, GEDENK- und BEGENUNGSREISE
11.04. - 14.04. 2010 Bei der mehrtägigen Holocaust Geschichts-, Gedenk- und Begegnungsreise nach Polen kommen die Jugendlichen an unterschiedlichen Orten zum Nachdenken und werden von Tourguides, psychosozialen BetreuerInnen, organisatorischen ReisebusleiterInnen und ZeitzeugInnen (Opfer und Gerechte) begleitet. Ein Programmpunkt ist die Gedenkveranstaltung im ehemaligen KZ Auschwitz-Birkenau. Die TeilnehmerInnen von “MoRaH” bilden die österreichische Delegation und gedenken, zusammen mit tausenden Jugendlichen aus der ganzen Welt, der Opfer des Holocausts. Die komplette Organisation wird von „MoRaH“ übernommen. Die LehrerInnen können optimal für die SchülerInnen da sein.
Ein Gruppe wird begleitet von WORKSHOP FÜR BEGLEITLEHRER|INNEN 18. und 19. Jänner 2010 | 09.-17.00 Wir bieten gemeinsam mit erinnern.at einen Workshop an, der die PädagogInnen emotional und thematisch vorbereitet und Anstoß und Ideen für weiterführende Projekte gibt, die zur Vor- und Nachbereitung der Reise ausgearbeitet werden. Der Vorbereitungsworkshop ist dafür gedacht, dass die LehrerInnen weiterführend im Unterricht mit den SchülerInnen an der Vor- und Nachbereitung arbeiten, was letztendlich das Gesamtprojekt ausmacht. Das ganze MoRaH-Projekt erstreckt sich somit über mehr als 4 Monate, was die von uns erwünschte Nachhaltigkeit ausmacht.
NEU:
Heuer wird der Vorbereitungsworkshop von einem auf zwei
Tage verlängert. Eine Teilnahme an der Reise ist nur
bei ZIELE 1) Vorbereitung der BegleitlehrerInnen auf das Thema und den emotionalen, wie pädagogischen Umgang damit. 2) Kennenlernen der BegleitlehrerInnen. Wie gehen sie selbst mit dem Thema um? Welches Wissen und welche Vorerfahrungen bestehen hinsichtlich der Vermittlungsarbeit? Welche Vorbereitung wurde bis dato mit den SchülerInnen gemacht? 3) Bewusst machen möglicher emotionaler Reaktionen der SchülerInnen. Awareness erzeugen, hinsichtlich der Herkunft der mitreisenden SchülerInnen und der sich möglicherweise daraus ergebenden emotionalen Reaktionen. Austausch, wie darauf bereits im Vorfeld, bei der Vorbereitung auf die Gedenkreise, eingegangen werden kann. 4) Vermittlung von Lehrmethoden über den Holocaust zur Vorbereitung/Nachbereitung der SchülerInnen. 5) Austausch untereinander durch Nützen vorhandener Ressourcen (Vorerfahrungen der Lehrenden mit dem Thema und dessen Vermittlung). 6) Beschäftigung mit der Frage, wie wir unserer Jugend Zeitgeschichte vermitteln können, dass sie erkennen können, dass die Geschichte uns als Nachkommen mitprägt und etwas mit uns und unserer Gegenwart zu tun hat. |